Лекции для родителей
Ребенок от 1 года до 3 лет: секретные
материалы по воспитанию и развитию
Описание лекции
Этот курс создан для родителей, которые хотят понимать своего ребёнка, а не «угадывать» его потребности.
Он превращает хаотичный поток информации в ясную систему: что происходит с ребёнком в каждый период его развития, как реагировать правильно, как предотвратить трудности и выстроить доверительные отношения на долгие годы. Курс короткий, живой и практичный: без сухой теории, со множеством примеров, инструкций, пояснений и решений «вот что делать прямо сегодня». Подходит родителям, няням и всем, кто заботится о детях 0–3 лет. Главный результат: вы перестанете тревожиться и начнёте уверенно воспитывать ребёнка, понимая причины его поведения и оптимальные способы поддержки.
Задача курса
Предотвратить возможные трудности
- Дать родителям чёткое понимание этапов развития: физического, эмоционального, интеллектуального.
- Научить заранее предупреждать проблемы, а не разбираться с последствиями.
- Помочь выстроить доверие между ребёнком и родителями в любом возрасте.
- Научить взаимодействовать с няней и правильно распределять роли взрослых.
- Сформировать у ребёнка основы самостоятельности, безопасности, правильного поведения и здоровых привычек.
- Снять страхи и тревоги родителей, дать уверенность и инструменты для любых бытовых ситуаций.
- Научить замечать первые признаки нарушений и корректировать развитие вовремя.
1
Формируем правильную физиологию ребенка
Подробнее
• Как работает физиология ребёнка и почему она напрямую влияет на развитие мозга и речи.
• К какой нагрузке ребёнок готов в каждом возрасте.
• Как выбирать подходящий спорт и время начала занятий.
• Какие ошибки могут навредить здоровью и развитию.
2
Учимся понимать и удовлетворять потребности ребенка
Подробнее
• Почему ребёнок ждёт, что мама «всё делает правильно».
• Что такое врождённые ожидания малыша.
• Какие потребности сохраняются в каждом периоде развития.
• Как давать ребёнку правильный отклик и формировать эмоциональную безопасность.
• Как родители помогают изучать новое, тренировать иммунитет и проходить этапы развития последовательно.
• Что ребёнок должен научиться делать в 1–3 года и как ему в этом помочь.
3
Помогаем ребенку первого года жизни
Подробнее
• Почему этот возраст считается одним из самых важных.
• Быстро меняющиеся этапы: как правильно реагировать, чтобы избежать кризисов.
• Как мягко сопровождать ребёнка в переходах между этапами.
• Особенности развития речи, её связь с физиологией и родами.
• Что делать, если были осложнения беременности или родов — возможные последствия и способы корректировки.
1
Формируем правильную физиологию ребенка
Подробнее
• Как работает физиология ребёнка и почему она напрямую влияет на развитие мозга и речи.
• К какой нагрузке ребёнок готов в каждом возрасте.
• Как выбирать подходящий спорт и время начала занятий.
• Какие ошибки могут навредить здоровью и развитию.
2
Учимся понимать и удовлетворять потребности ребенка
Подробнее
• Почему ребёнок ждёт, что мама «всё делает правильно».
• Что такое врождённые ожидания малыша.
• Какие потребности сохраняются в каждом периоде развития.
• Как давать ребёнку правильный отклик и формировать эмоциональную безопасность.
• Как родители помогают изучать новое, тренировать иммунитет и проходить этапы развития последовательно.
• Что ребёнок должен научиться делать в 1–3 года и как ему в этом помочь.
3
Помогаем ребенку первого года жизни
Подробнее
• Почему этот возраст считается одним из самых важных.
• Быстро меняющиеся этапы: как правильно реагировать, чтобы избежать кризисов.
• Как мягко сопровождать ребёнка в переходах между этапами.
• Особенности развития речи, её связь с физиологией и родами.
• Что делать, если были осложнения беременности или родов — возможные последствия и способы корректировки.
4
Обеспечиваем правильное моторное развитие ребенка
Подробнее
• Последовательность моторных этапов: от ползания до сложных прыжков.
• Почему ползание — обязательный этап, и что делать, если ребёнок его пропустил.
• Помощь в первых шагах, взаимодействие с мебелью, безопасная среда.
• Бег и вестибулярный аппарат: когда останавливать ребёнка, а когда нет.
• Как формировать навыки спрыгивания, изучения высоты и безопасного исследования пространства.
• Баланс свободы и контроля: что можно и что нужно ограничивать.
• Как научить ребёнка правильно спускаться с лестницы.
• Профилактика плоскостопия и развитие стоп: носки, коврики, фактуры, упражнения.
• Развитие крупной и мелкой моторики.
• Какие игрушки развивают, а какие вредят.
5
Формируем представление
о физической реальности и сне ребенка
Подробнее
• Что такое ритмы ребёнка и как они формируются.
• Как безопасно засыпать и просыпаться.
• Почему возникают проблемы со сном и как их решать.
• Совместный сон: плюсы, минусы, правила безопасности.
• «Свой — чужой»: как дать ребёнку ощущение надёжного мира.
• Переезды и путешествия: как адаптировать ребёнка без стресса.
• Возвращение родителей домой: как сделать, чтобы ребёнок спокойно переживал уходы и встречи.
6
Разбираем питание и формируем правильное пищевое поведение
Подробнее
• Как правильно кормить ребёнка, как он должен вести себя за столом.
• Почему нельзя есть перед экраном и к чему это приводит.
• Из чего складывается безопасное пищевое поведение.
• Что давать ребёнку, почему протёртые супы вредят развитию и как питание влияет на речь.
• Как формировать уважительное отношение к еде.
• Какой должна быть порция ребёнка и что влияет на чувство насыщения.
• Как питание связано с развитием мозга, иммунитета и поведением.
4
Обеспечиваем правильное моторное развитие ребенка
Подробнее
• Последовательность моторных этапов: от ползания до сложных прыжков.
• Почему ползание — обязательный этап, и что делать, если ребёнок его пропустил.
• Помощь в первых шагах, взаимодействие с мебелью, безопасная среда.
• Бег и вестибулярный аппарат: когда останавливать ребёнка, а когда нет.
• Как формировать навыки спрыгивания, изучения высоты и безопасного исследования пространства.
• Баланс свободы и контроля: что можно и что нужно ограничивать.
• Как научить ребёнка правильно спускаться с лестницы.
• Профилактика плоскостопия и развитие стоп: носки, коврики, фактуры, упражнения.
• Развитие крупной и мелкой моторики.
• Какие игрушки развивают, а какие вредят.
5
Формируем представление
о физической реальности и сне ребенка
Подробнее
• Что такое ритмы ребёнка и как они формируются.
• Как безопасно засыпать и просыпаться.
• Почему возникают проблемы со сном и как их решать.
• Совместный сон: плюсы, минусы, правила безопасности.
• «Свой — чужой»: как дать ребёнку ощущение надёжного мира.
• Переезды и путешествия: как адаптировать ребёнка без стресса.
• Возвращение родителей домой: как сделать, чтобы ребёнок спокойно переживал уходы и встречи.
6
Разбираем питание и формируем правильное пищевое поведение
Подробнее
• Как правильно кормить ребёнка, как он должен вести себя за столом.
• Почему нельзя есть перед экраном и к чему это приводит.
• Из чего складывается безопасное пищевое поведение.
• Что давать ребёнку, почему протёртые супы вредят развитию и как питание влияет на речь.
• Как формировать уважительное отношение к еде.
• Какой должна быть порция ребёнка и что влияет на чувство насыщения.
• Как питание связано с развитием мозга, иммунитета и поведением.
7
Грудное вскармливание после года
Подробнее
• Что даёт ГВ ребёнку и маме после 12 месяцев.
• ГВ как инструмент формирования личности и иммунитета.
• Кто определяет момент кормления.
• Как ГВ влияет на форму черепа и развитие мозга.
• Как через ГВ закладываются доверительные отношения.
• Как работать со страхами ребёнка.
• Что делать, если грудного вскармливания не было — как компенсировать.
8
Обеспечиваем правильное отправление естественных нужд ребенка
Подробнее
• К чему приводит постоянное использование подгузников.
• Как памперс влияет на тазобедренные суставы, интеллект и причинно-следственные связи.
• Может ли ребёнок понимать позыв в туалет в памперсе.
• Как правильно приучать к горшку и структурировать процесс.
• Нужно ли разрешать ребёнку самому выносить горшок.
• Как ребёнок изучает тело до 3 лет, как учить вытирать попу и действовать в разных ситуациях.
9
Разбираем бытовые ситуации и личную гигиену ребенка
Подробнее
• Как правильно стричь ногти.
• Купание: где, когда и как.
• Стрижка: вред или польза.
• Что можно и нельзя использовать до 3 лет: мыло, шампуни, средства гигиены.
• Как действовать, если ребёнок отказывается что-то делать.
• Быт как пространство развития: простые ежедневные правила.
7
Грудное вскармливание после года
Подробнее
• Что даёт ГВ ребёнку и маме после 12 месяцев.
• ГВ как инструмент формирования личности и иммунитета.
• Кто определяет момент кормления.
• Как ГВ влияет на форму черепа и развитие мозга.
• Как через ГВ закладываются доверительные отношения.
• Как работать со страхами ребёнка.
• Что делать, если грудного вскармливания не было — как компенсировать.
8
Обеспечиваем правильное отправление естественных нужд ребенка
Подробнее
• К чему приводит постоянное использование подгузников.
• Как памперс влияет на тазобедренные суставы, интеллект и причинно-следственные связи.
• Может ли ребёнок понимать позыв в туалет в памперсе.
• Как правильно приучать к горшку и структурировать процесс.
• Нужно ли разрешать ребёнку самому выносить горшок.
• Как ребёнок изучает тело до 3 лет, как учить вытирать попу и действовать в разных ситуациях.
9
Разбираем бытовые ситуации и личную гигиену ребенка
Подробнее
• Как правильно стричь ногти.
• Купание: где, когда и как.
• Стрижка: вред или польза.
• Что можно и нельзя использовать до 3 лет: мыло, шампуни, средства гигиены.
• Как действовать, если ребёнок отказывается что-то делать.
• Быт как пространство развития: простые ежедневные правила.
10
Организуем социальную адаптацию ребенка
Подробнее
• Что такое сигнальные системы поведения.
• Подобающее и неподобающее поведение.
• Границы: что делать, если ребёнок дерётся.
• Как вести себя в гостях и как адаптироваться к новым людям.
• Как принимать гостей дома.
• Личные вещи ребёнка: что можно давать в руки гостям.
• Как выбирать игрушки для прогулки.
• Как делиться, соблюдать правила и устанавливать личные границы.
11
Воспитание ребенка раннего возраста
Подробнее
• Когда и как вводить обязанности.
• Что такое иерархия в семье и как её объяснять ребёнку.
• Формируем послушание без давления.
• Особенности отношений с мамой, папой, бабушкой/дедушкой и братьями/сёстрами.
• Приемлемое и неприемлемое поведение в семье.
12
Реакция на проблемы в развитии и их профилактика
Подробнее
• Типичные проблемы раннего возраста и их последствия.
• Как минимизировать негативные последствия.
• Ранняя диагностика: на что обращать внимание.
• Как корректировать развитие при первых признаках нарушений.
10
Организуем социальную адаптацию ребенка
Подробнее
• Что такое сигнальные системы поведения.
• Подобающее и неподобающее поведение.
• Границы: что делать, если ребёнок дерётся.
• Как вести себя в гостях и как адаптироваться к новым людям.
• Как принимать гостей дома.
• Личные вещи ребёнка: что можно давать в руки гостям.
• Как выбирать игрушки для прогулки.
• Как делиться, соблюдать правила и устанавливать личные границы.
11
Воспитание ребенка раннего возраста
Подробнее
• Когда и как вводить обязанности.
• Что такое иерархия в семье и как её объяснять ребёнку.
• Формируем послушание без давления.
• Особенности отношений с мамой, папой, бабушкой/дедушкой и братьями/сёстрами.
• Приемлемое и неприемлемое поведение в семье.
12
Реакция на проблемы в развитии и их профилактика
Подробнее
• Типичные проблемы раннего возраста и их последствия.
• Как минимизировать негативные последствия.
• Ранняя диагностика: на что обращать внимание.
• Как корректировать развитие при первых признаках нарушений.
13
Дневник развития ребёнка 1–3 лет
Подробнее
• Нужно ли вести дневник развития.
• Как использовать его для отслеживания этапов и планирования.
13
Дневник развития ребёнка 1–3 лет
Подробнее
• Нужно ли вести дневник развития.
• Как использовать его для отслеживания этапов и планирования.
Также рекомендуем
Воскресная школа для детей Воскресная школа храма прп. Андрея Рублева на Верхней Масловке проводит занятия: по субботам с 14:00 до 18:00
Играем и поём Занятия для детей «Играем и поём» с 17 января по 30 мая. Занятия проходят по субботам: ☀️ дети
Подготовка к школе для детей 4-5 лет Приглашаем детей 4-5 лет на занятия по подготовке к чтению и письму Методика: Русская
Раннее развитие для детей 1-3 года Цель занятий Занятия направлены на формирование у детей основ знаний и умений для дальнейшей подготовки
Подготовка к школе 6-7 лет Наша цель — всесторонне подготовить вашего ребенка к поступлению в 1 класс, развив ключевые интеллектуальные и
Православный просветительский центр храма преподобного Андрея Рублёва на Верхней Масловке
© Местная религиозная организация православный приход храма преподобного Андрея Рублева на Верхней Масловке
г. Москвы, Русской Православной Церкви (московский Патриархат) - 2025 г.
ИНН: 7704269924
ОГРН: 1047746001621